章节15（1 / 1）

都是差不多地度过，与父亲相依为命，当父亲太忙时，志成自己做饭给自己吃，然后，等待着那小男孩的重来。

他有点盼望他，想与他一起玩。与那样的孩子一起玩一定很开心，他好像很聪明，而且，有那么新的玩具。

志成的家在一幢旧房子中，当 “西斜”时，半间房子便蒙上一片金色的尘埃，有一种破旧而朦胧的美。志成站在金光中，捧着那玩具车，望向街外，等待一个陌生但有趣的友伴。

隔了几天，那男孩才出现。这一次，志成放学回家打开门就看见他。他照样穿着得有型富裕，今次因为天气转凉，他还加了一件绒衣，衣上的襟袋绣有一个像校徽的标志，那是一个盾牌，盾牌内有一条蛇缠着一株树。

志成看见他便笑，他说：“你又来了。”

男孩从身后拿出一个盒子，盒面是一架高速战机。

志成走过去，正想接过那盒子，男孩却敏捷地把盒子移开。

男孩忽然问：“高速战机的外壳是用什么来制造？”

志成怔了怔，然后望了望那盒子上的战机图片，继而回答：“铁？”

男孩脸上流露着厌恶的神色：“无知识的家伙！”

说罢，就捧着那盒子擦过志成的身边，一直走，走到大门前伸手开门。

志成着急：“你要走了吗？”

男孩背着他，说了一句：“你不配与我玩。”然后，开门离去，再把门关上。

志成跟着走上前把门打开，男孩已不见踪影，却在地上留下那个盒子。志成把盒子带回家，摇了摇，里面是一片一片的东西，他不知道是什么。把盒子打开来，他便看见一小片一小片有凹凸边缘的碎块，其上有零碎的图案，他知道这些碎块是要被拼在一起的，但这种玩意，他不知道叫什么名字。

那男孩来了又走，令他茫然若失。这一天，真不快乐。

晚上，志成问他的父亲：“高速战机的外壳是用什么制造？”

父亲想了想，便说：“与日本那些大炮的用料相同吧！”

“即是铁？抑或铜？”他问。

父亲也不知道答案：“回学校问老师吧！”

翌日，志成问他的数学老师，老师也答不出来，只说：“一定是金属。”

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然后，老师带志成走进图书馆，说：“原本这里只准中学生来，我批准你来查阅资料吧！”老师把他引领到一列厚厚的大书跟前，告诉他：“这些是百科全书，你慢慢研究吧！”

老师走了。志成惊异着世界上有这么厚的书。他把其中一本放到桌上，翻开来一看，全是密密麻麻的字。这一页第一行是“鲸鱼”二字，然后就是：“鲸鱼是世界上最庞大的哺乳类动物……”

志成合上书，看清楚封面，这一本是《地球上的动物》。

他便在心中念着：“飞机……飞机……”

于是，他又找来科学、数学这些较易明白的来看了看，却发现不见有“飞机”两个字。那一系列厚重的书中，还有在他这个年纪不明白的物理、化学、医学、地理……看着看着，太迷惘了，究竟答案在哪一本书之中？

志成忽然明白，中有太多他可以找寻的东西，如果他找得到，那个小孩就会愿意与自己做朋友。

那一天放学后，他留下来阅读，但没有头绪，翌日放学后，他做着相同的事，也是惘然。再过一天，情况好转了些，他学懂了书封面的标题是什么。然后，又有一天，他知道，飞机的资料可以由“科技”这项目中搜寻。最后一天，他终于找到制造飞机的外壳的原料。

他兴奋地抄下来，继而回家背诵起来，比起准备国文课的背默更勤力。

一共用了五天才找到答案，过程既艰辛又满足。

就在第六天，那男孩又来了。当志成在房间地上把那些碎块拼合时，偶然抬头一望，发现他就在大厅中。这天，男孩穿上那种像大人穿的双襟西装，袋口放有红色三角巾，非常帅气。

志成高兴地告诉他：“我知道答案了！”

男孩扬了扬眉。

志成就说：“一般飞机外壳是用铝、镁合金造成，而超音速飞机，则是用钛金属。高速战机，正是用钛金属所造。”说完，他吐吐舌，加了一句：“虽然我仍然不清楚那些什么什么金是什么。”

男孩缓缓地挂上一个笑容：“幸好你也不是太蠢。”他的说话介乎赞赏与轻藐之间。

志成看着他的表情，觉得复杂，但他不想深究下去，“来！” 他向男孩挥手，只想与他一起玩，“你留下来的！”

男孩便和志成步入他的房间，看见志成拼少许，他便问：“你知道这玩意的名称吗？”

志成摇头。

男孩说：“拼图。”

然后两个男孩子便跪在地上专心地拼起来。

他俩有一模一样的脸孔、身形，如挛生兄弟，但是，如果这房间内有第三者的存在，还是能够轻易地看出这两名男孩子的分别——一个骄傲自信、光采慑人，另一个朴实单纯平凡。

一模一样，却又那样不同。

志成抬头问男孩：“你有名字吗？”

男孩望了他一眼，便说：“你叫我少爷。”

“少爷？”志成似乎也不介意，“是哪一家的少爷？”

自称少爷的男孩说：“我是你生命中的少爷。”

志成不明白，继续问：“但我和父亲并不打住家工，我们替很多大户人家做衣服。”

男孩忽然冷笑，起初只有形没有声，但不到两分钟，终于发出声音了，一声跟一声，愈笑愈狂：“哈！哈！哈！哈！哈！”

那笑声令志成觉得害怕。

“哈！哈！哈！哈！哈！”男孩仍然在笑，笑得脸仰起又垂下，全身摇摇摆摆。

笑够了，他就不笑，然后指着志成说：“你永远也要听我话！”

志成问他：“为什么？”

“因为，”他说：“你是属于我的。”

志成懊恼了，他皱起眉，“又是为了什么？”

男孩忽然站起来，踩他的脚，表情愤怒：“你真蠢！”

志成不高兴：“你怎可以无故骂人？”

男孩把脸俯下凑近他，然后压低声音说：“我喜欢怎样就怎样，你奈我什么何？”

志成答不上话来。

男孩又说：“我可以骂你蠢，因为我知道的你不知道。”

志成说：“或许，我知道哩！”

男孩干笑了两声，然后便说：“告诉我——”

志成望着他，气氛有点紧张。

男孩出题目：“为什么水能灭火？”

志成张大口，答不出来。

男孩低低地“哼”了一声，然后望进他的眼睛，说：“你永远也及不上我。”

志成的男子气慨被激发了一点点，他反抗，“不……我会查出来……”

男孩又仰脸狂笑两声，当再垂头看他时，男孩便说：“你永远只是我的跟班，你替我提鞋就差不多！”

志成终于激怒了，他说：“我不会替你提鞋！我只想与你玩！”

“玩！”男孩嘲讽地反问：“你配吗？你问问你自己，你是哪种素质的人，够资格与我平起平坐？”

志成告诉他：“人不应该骄傲。”

男孩睁大眼睛，怪叫：“你教训我？”

正当志成要回答他之际，大门开启，志成随声音望去，再回望时，他发现男孩已经不见了。

既愤怒又失望，他不喜欢男孩的态度，但又盼望他留下来与他完成拼图。

既渴望他又不认同他。

是父亲回来了，志成便走进厨房，为父亲弄热留给他的饭菜。

他想，他就是想要一个像男孩般的朋友，如果，男孩可以减少他的霸气，那就最好了。

父子俩一同吃晚饭，志成问父亲：“世界上有没有两个人一模一样？”

父亲这一次懂得回答他：“挛生兄弟就是相同模样。”

“啊。”志成从前倒是不知道，然后他又问：“我有没有挛生兄弟？”

父亲摇头：“没有。”

“失散了的呢？”志成道。

父亲又摇头。

志成说：“会不会母亲把另一个孩子交给有钱人收养？”

父亲疑惑了，“你看见谁？”

志成便说：“我看见一个与我长得一模一样的男孩子……” 然后他选择这样说：“在街市内。”

父亲说：“只是差不多的孩子吧！”

志成便不再问下去。他知道，说出真相也没有人会相信，不如不再说。

他一边吃饭一边盘算，明天回学校查阅挛生兄弟的资料，然后是水能灭火那回事。

他就不相信斗不过他。

当他找到答案后，又花了时间阅读恐龙的故事，另外又看了一些爱迪生的发明历史。看罢，就满足了，知得愈多，愈不怕那男孩霸道的发问。

当男孩再出现时，志成就说：“当水大量地被喷射到燃烧物的表面时，由于它的吸热本领强，燃烧物的温度便下降，如果温度低于燃点，火便会熄灭。”

他一字不漏地把答案告诉男孩。

男孩便说：“你只是个死背书的呆子。”

志成不忿，他问：“告诉我为何会有挛生兄弟？”

“哈！”男孩笑了一声，“考我？”

志成流露着骄傲的神情。

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男孩却懂得回答：“挛生兄弟的形成有两个情况：当母体排出一个卵子，受精了之后分裂为二，形成了两个胚胎，每个胚胎分别发育为一个独立婴儿，这称为同卵双胞胎。这种挛生兄弟的外貌会非常相似。而另外一种双胞胎的成因是异卵双胞胎，当母体排出的卵子有两个，两个卵子又同时受精，就会发育出独立的胚胎，这一种的挛生兄弟外貌不相同。”

男孩轻松地通过了志成的挑战。

志成觉得他很厉害：“你真的懂！”

男孩说：“所以你要屈服于我。”

志成问：“你与我是挛生兄弟吗？”

男孩瞪着眼，表情惊讶，“你？我？”然后又是笑，鄙夷的笑。

志成再问：“那么你从哪里而来？”

男孩的表情便不再如前嘲弄了：“你问得真好。” 然后他告诉眼前这一个什么也比他差一点点的小朋友，说：“我由一个至高无上的地方而来。”

“什么？”志成不明白。

男孩说：“我就是你的优秀版本。”

志成皱眉，感到非常迷惘。

男孩轻轻一笑：“我是你那聪明、自信、有品味、勇敢、英俊的版本。” 然后又说：“你是我的下等货，又或称作次货。”

“不！”志成握着双拳，突然感到厌恶，“你乱讲！”

“对不起，因为我的存在，所以你永远只能平庸、没出色、次等。亦因此，你永远要仰慕我、崇拜我、以及模仿我。”说罢，男孩高兴满足地哈哈大笑。

志成下了逐客令：“我不要再见到你！你以后也不要再来！”

男孩收敛起笑声，转瞬间就目光炯炯，他牢牢地望着志成，继而说：“发恶？我是你来命令的吗？”

男孩的声音突变，变成如成年男人般厚与沉重。

由于事出突然，志成看见小孩面貌的他，却听见大男人的声调，免不了心生怯意，他稍为后退半步。

男孩说：“我是你的主人，我想怎样就怎样。而你，我要你怎样，也就怎样。”

说完后，男孩逐步移近志成，最后，大家面贴面了，本来只在四目交投，冷不防男孩忽然张开大口，愈张愈大，已经大得不像一个人的脸了，那简直就是橡胶人才可以做得到的事。

志成吓得向后缩躲。更可怕的事发生了，男